---

A kezdetektől kiemelten foglalkozott a beérkező hallgatókkal. Jelenlegi pozíciójában, vezetőként is aktívan részt vesz az Erasmus+ programhoz kapcsolódó hallgatói mobilitások támogatásában: a programlehetőségek intézményi szintű kommunikációján, a kiutazó hallgatók felkészítésén, valamint a bejövő hallgatók számára biztosított szolgáltatások és minőségi elemek folyamatos fejlesztésén keresztül. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem egyre komplexebb Erasmus+ projekteket valósít meg sikeresen, amihez elengedhetetlen az ő mindig mosolygós és pozitív személyisége. Interjú Ványi Pannával. 

Ványi Panna átveszi a díjat.

Ványi Panna négy éve dolgozik a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemzetközi Irodáján. A kezdetektől kiemelten foglalkozott a beérkező hallgatókkal. Jelenlegi pozíciójában, vezetőként is aktívan részt vesz az Erasmus+ programhoz kapcsolódó hallgatói mobilitások támogatásában: a programlehetőségek intézményi szintű kommunikációján, a kiutazó hallgatók felkészítésén, valamint a bejövő hallgatók számára biztosított szolgáltatások és minőségi elemek folyamatos fejlesztésén keresztül.

Munkáját abszolút a precizitás és a projektek magas színvonalon való megvalósítása jellemzi. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem egyre komplexebb Erasmus+ projekteket valósít meg sikeresen, amihez elengedhetetlen az ő mindig mosolygós és pozitív személyisége. Pannát Kibontakozó Kiválóság díjjal ismerték el a Nemzetközi Koordinátorok Országos Találkozóján.

 

Mi motivál leginkább a nemzetközi koordinátori munkádban?

Az Erasmus+ programmal kapcsolatos munkámban elsősorban az motivál, hogy tudom: a munkám középpontjában a hallgatók állnak. Még ha sok esetben közvetett módon is, a tevékenységem hozzájárul olyan mobilitások megvalósulásához, amelyek a hallgatók számára életre szóló élményt és meghatározó szakmai tapasztalatot jelentenek.

A munkám során mindig igyekszem a hallgatók helyébe képzelni magam, és abból kiindulva átgondolni, milyen ügyintézést, kommunikációt és támogatást várnék el én egy Erasmus+ mobilitás során. Ez a hozzáállás végigkíséri a mindennapi munkámat, és segít abban, hogy a feladataimat következetesen hallgatóközpontú szemlélettel végezzem. 

Végső soron a hallgatók elégedettsége és a sikeresen megvalósult mobilitások jelentik számomra a legfontosabb szakmai visszajelzést és motivációt.

Kérjük, ossz meg egy különleges történetet vagy emléket, amely a hallgatókkal való munkád során történt!

Egy félévkezdés alkalmával több bizonytalansággal indult a szemeszter. Ebben az időszakban egy kisebb, Olaszországból érkező bejövő Erasmus+ hallgatói csoporttal álltam napi szintű e-mailes kapcsolatban a tárgyfelvétellel, a kollégiumi beköltözéssel, az utazásszervezéssel és az ehhez kapcsolódó adminisztratív ügyintézéssel összefüggésben.

A hallgatók érkezésekor, az első napjukon személyesen is felkerestek az irodámban. Addig kizárólag online kommunikáltunk, így ez volt az első alkalom, hogy arcot tudtak társítani a segítséghez, amelyet kaptak. A találkozás különösen emlékezetesre sikerült: nagy örömmel fogadtak, a nevemet skandálva és ölelésekkel fejezték ki hálájukat a folyamatos támogatásért.

Ez az élmény számomra jól összefoglalja, mit jelent a hallgatókkal való munka az Erasmus+ programban: a folyamatos jelenlét és az odafigyelés kézzelfogható biztonságérzetet adhat a hallgatóknak egy új környezetben.

 

Mely eredményre vagy pillanatra vagy a legbüszkébb a koordinátori munkádban?

Talán két dologra vagyok a legbüszkébb. Az első az, hogy intézményi szinten sikerült szemléletváltást végigvinni az Erasmus+ projektek megvalósításában. Egy kifejezetten nehéz projekthelyzetből jutottunk el oda, hogy ma már átgondolt, tervezésen és tudatos forrásfelhasználáson alapuló működés jellemzi a projekteket, ahol a megvalósítás világos keretek mentén zajlik.

Ennek eredményeként az elmúlt években folyamatosan nőtt az általunk megvalósított Erasmus+ projektek száma és a mobilitások volumene, miközben a projektek szakmai színvonala is érezhetően emelkedett. Ez a fejlődés egyértelműen visszatükröződik a záróbeszámolók minőségében és a benyújtott pályázatok eredményeiben is.

A második a 2025-ös KA171-es intézményi pályázat. Korábban, hallgatói mobilitásokért felelős központi koordinátorként egyáltalán nem foglalkoztam KA171-es projektekkel, így amikor az osztályvezetői pozíció átvételével rövid időn belül rám hárult az intézményi pályázat teljes körű koordinációja, gyakorlatilag a nulláról kellett nagyon gyorsan felépítenem a szükséges szakmai tudást. Az intézményi KA171-es pályázat rendkívül összetett pályázati forma, amelyet kezdetben nagy kihívásként, sőt bizonyos szempontból félelmetes feladatként éltem meg. A befektetett energia és munkaóra azonban végül kifizetődött: a pályázat minden megcélzott régióban támogatást nyert, ami az egyetem egyik eddigi legjobb KA171-es eredményének számít.

 

Milyen érzés volt számodra elnyerni a Kibontakozó Kiválóság elismerést?

Őszintén megvallva váratlanul ért az elismerés, ugyanakkor hihetetlenül megtisztelő, hogy a Tempus Közalapítvány részéről rám esett a választás. A mindennapi munka során ritkán kapunk ilyen egyértelmű szakmai visszajelzést, ezért számomra ez fontos megerősítés. Visszatekintve úgy érzem, ez a díj egyfajta méltó és szimbolikus lezárása is volt az osztályvezetői időszakomnak, és megerősített abban, hogy az elmúlt években végzett munka szakmailag helyes irányba mutatott.

 

Hogyan látod, mi motiválja leginkább a hallgatókat a te egyetemeden, hogy belevágjanak külföldi mobilitásba?

A hallgatóinkat elsősorban az motiválja, hogy kipróbálhassák magukat egy teljesen új környezetben. Ehhez szorosan kapcsolódik a külföldi utazás iránti vágy, valamint az élmények és a szakmai tapasztalatok gyűjtése. A külföldi mobilitás lehetőséget ad számukra a komfortzónából való kilépésre és az önállósodásra, miközben nemzetközi közegben építhetnek kapcsolatokat. Emellett egyre többen tudatosan karrierépítési lehetőségként is tekintenek a mobilitásra, hiszen a nemzetközi tapasztalat és a nyelvtudás kézzelfogható előnyt jelent a munkaerőpiacon. Ezek az élmények hosszú távon is meghatározóak, és a hallgatók személyes fejlődésére is jelentős hatással vannak.

 

Vannak az egyetemen olyan egyedi programok, hagyományok vagy támogatási lehetőségek, amit a hallgatók különösen kedvelnek?

Az egyik legkedveltebb kezdeményezés a Ready, Set, Erasmus+ program, amely rendszeresen nagy érdeklődés mellett zajlik. A hallgatók különösen hasznosnak tartják, hogy gyakorlati információkat kapnak a mobilitásról, valamint korábbi Erasmus+ résztvevők élménybeszámolóin keresztül hiteles, inspiráló tapasztalatokat is megismerhetnek.

Emellett kiemelt szerepet töltenek be a BIP programok is. Különösen népszerű a rendészettudományi karunk egyik alsó-szászországi partnerével közösen, évente megvalósuló BIP, amely iránt évek óta folyamatos az érdeklődés. Ez volt az első olyan BIP együttműködésünk, amelyet elindítottunk, és azóta is stabil, jól működő partnerségként van jelen. A hallgatók körében nagyrészt ennek a programnak köszönhetően vált ismertté és kedveltté a BIP mint mobilitási forma.

 

Milyen tanácsot adnál egy kezdő nemzetközi koordinátornak? És mit üzennél a hallgatóknak?

• Koordinátornak – A koordinátorok szuperereje, hogy mindent meg tudnak oldani! 
• Hallgatóknak – Az egyetemi évek azok az évek, amikor minden lehetőséget meg kell ragadni. Merj kilépni a komfortzónádból, és vágj bele az Erasmus+ kalandba!! 

Fotó: Szamler Roland

Utolsó módosítás: 2026.02.27.