ABC diktálás
| Beküldve | 2017-11-02 11:35:07 |
| Tanár neve | Kovács Gabriella |
| Témakör | Idegen nyelv |
| Fejlesztett kulcskompetenciák | Idegen nyelvi kommunikáció, Hatékony, önálló tanulás |
Célcsoport
| Korosztály szerint | 15-18 évesek |
| Munkaforma | tanulócsoport |
| Hol ismerte meg a gyakorlatot | Portsmouth CLIL, kollegialitás tanfolyam |
| Milyen keretek között ismerte meg a gyakorlatot? | Erasmus+ |
Az osztályt/tanulócsoportot 3 csoportra osztunk: A, B és C csoportokra. Minden diák 4 papírcsíkot kap. Ezután lediktáljuk a mondatokat, de úgy, hogy előre szólunk, hogy most A, B, vagy C csoportnak kell írnia. Mindenki csak azt a mondatot írja, ami az ő csoportjára vonatkozott. Minden mondat külön papírcsíkra kerül. Első lediktál mondatunk az A1-es mondat, ezt követi az B1-es, C1-es, A2-es, B2-es és így tovább.
Amikor az összes mondatot lediktáltuk, az azonos csoportban lévő diákok összehasonlítják mondataikat, ha szükséges kijavítják, illetve segítségért fordulhatnak a tanárhoz, ha elakadtak.
Ezután új csoportokat formálunk: egy csoportban legalább egy diák legyen az A, egy a B és egy a C csoportból. Ha egy csoportból egynél több diák került, csak egyikük mondatait kell használniuk.
A feladat pedig az, hogy a mondatokat helyes sorrendbe rakják, ezzel rekonstruálva az eredeti szöveget.
A helyes sorrend ellenőrzése több módszerrel is történhet: a tanár felolvassa az eredeti szöveget, vagy kiadja a csoportoknak, hogy hasonlítsák össze saját verziójukkal, vagy a diákok olvassák fel és hasonlítják össze a csoportok egymással, esetleg kivetíthetjük a szöveget, így ellenőrzik a diákok.
